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深圳快乐彩5分开奖查询: 教育叙事 一本作业引发的思考

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发表于 2019-4-13 08:35:30 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
今天改作业,改到一本作业,这本作业让我想了很多也收获了很多。

事情这样:周三中午我上完课,一个学生拿着写好的作业过来找我说:老师我写完了,你帮我检查一下吧。我接过作业一空一空的给他看了改了,没有什么特别多的问题,只有一处:浮力的方向是竖直向上,他写的竖“置”向上,我告诉他:你这个字写错了,在填空题中如果一个字错了,这一空就没分了。他拿着作业就离开了。

这个学生以前就是不怎么认真的,喜欢上课一边听讲一边写作业,这是个很不好的习惯,那天我课堂上留有时间让写,他写完了,给我看,我本以为他更用心了。很是欣慰,以为他有进步。第二天课代表收上来给作业,我改作业过程中特别留心有没有改到他的作业,因为内心一直觉得这个学生用心了,知道认真学了。终于改到了他的作业,我翻开到了之前他让我检查的那一页,结果让我发吃一惊,他写的依然是“竖置向上”,还是昨天的样子,完全没有更改的样子。此刻我愣了。

我再想,老师当时都给指正错误了,修改一个字对于他来说当时就是一秒钟的事罢了,为什么他依然不改正。我很是不理解。心里滋味五味陈杂。

上午进了实验室,遇到了樊老师,特地和樊老师说了这件事。樊老师我们俩就此事讨论了半天。受樊老师启发,我就在思考为什么有些学生学习的比较快,特别是那种不是非常聪明的学生。这些学生身上有一个共同的特点:我做题做错了,理解错了知识点,我立马订正,或者询问老师同学帮忙,然后记笔记。这样反而记得清楚,理解的深刻,那些成绩不怎么好的学生也存在一个共同的特点:如果我做题错了,知识点记混了记错了,他们的反应通常是:哦,我错了。然后没有了,对!最终要的是他们就停在此处了,我知道我错了,就行了。不在前进一步,不在问问为什么错,怎样纠正,正确的什么。

现在才发现能反思纠正是多么可贵的一种习惯,一种品质。正是这种习惯,这种品质,能让人不断前进不断学习。而那些没有这种习惯,品质的人,学习也好,做事情也罢,好像是在走过场,完成任务,至于中间出了问题,那不关我的事,反正我完成任务了,质量好坏嘛,I don’t care!

这是多么细思极恐的事!

可能是我想多了,我更愿意告诉我自己,不是这位学生不订正,他当时一定是有其他特别重要的事情,然后忘记了订正作业。

无论怎样,我希望我能把我的学生都培养成会反思,爱纠正的人。就像爱因斯坦说的“一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误?!?/td>
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